Факультет специального образования

Научно-исследовательская работа студентов (НИРС)

Научно-исследовательская работа студентов на факультете специального образования (ФСО) ведется в студенческих проблемных группах и научных кружках, которые функционируют при всех кафедрах факультета.

Основными задачами НИРС на ФСО являются развитие навыков самостоятельного научно-педагогического творчества студентов, формирование исследовательской культуры, навыков работы с источниками экспериментальных исследований.

Организация и проведение учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы студентов на ФСО предполагает установку на максимальную связь исследовательской работы с учебной и профессиональной подготовкой будущих учителей-дефектологов.

В рамках деятельности СНО на факультете дефектологии проводилась работа в четырех студенческих научных конференциях при каждой кафедре и пяти проблемных группах. Общее число студентов, занимающихся научными исследованиями - 412 человек, в том числе на очном - 243 человек (35 человек - 1 курс, 208 - 3,4,5), на заочном - 169.

Тематика студенческих работ соответствует интересам кафедр и направлена на углубленное изучение наиболее актуальных проблем специальной психологии и педагогики, лингвистики и медицины, вопросов этиопатогенеза и профилактики речевых дефектов, разработку направленных методов обучения и коррекции речи дошкольников и школьников.

К работе в СНО привлечены студенты всех курсов, пи этом наблюдаются преемственность в составах групп и направлениях их работы: студенты младших групп знакомятся с основными методами научного исследования, на средних курсах - выполняют курсовые работы, на высших - дипломные работы.

Результатами деятельности СНО являются доклады на студенческих научных конференциях, публикации материалов исследований во внутривузовских изданиях, подготовка курсовых и дипломных исследований. На итоговой студенческой конференции "День науки-2005" заслушано - 65 студенческих докладов, тезисы 4 докладов опубликованы в сборнике студенческих научных работ.

Воспитательная работа

Воспитательная работа на Факультете коррекционной педагогики осуществляется с 1999 года и основывается на Концепции развития высшей школы, разработанной Министерством образования и науки РФ и Концепции воспитательной работы ФСО.

Основными направлениями воспитательной работы в Академии являются:

1. Развитие самоуправления студентов, их самоорганизации, инициативы а также активное вовлечение студенчества в социально-проектную деятельность.

Студенты ФСО являются авторами и исполнителями различных общественно значимых проектов: участие в волонтерском движении по помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и др. Традиционными на Факультете коррекционной педагогики стали акции, проходящие под общим девизом "Молодежь против наркотиков, табака, алкоголя, за здоровый образ жизни". В ходе этих акций студенты старших курсов в яркой и художественной форме убеждают своих младших друзей в пагубности этих пристрастий, перед студентами выступают медики. В организации всех мероприятий, проводимых в ФСО активно принимают участие общественные студенческие организации:

студсовет (председатель - Тулупова Марина),
профсоюзная организация студентов (председатель - Щипкова Елена).

2. Социальная защита студентов.

Каждый студент ФКП имеет право на получение материальной помощи из 25-% размера стипендиального фонда вуза; особо нуждающиеся студенты ФСО получают государственную социальную стипендию. В рамках существующего законодательства совместно с Управлением по воспитательной и социальной работы ПГСГА реализуются и иные формы социальной поддержки студентов (льготный проезд к постоянному месту жительства, медицинское обслуживание, спортивно-оздоровительная работа и проч.)

3. Культурно-массовая работа и развитие творческого потенциала студентов.

Студенты ФСО не раз становились призерами и лауреатами проводимых в ПГСГА мероприятий, таких как "Студенческий дебют", "Студенческая весна", различные конкурсы самодеятельной авторской песни и поэзии и т.д. Традиционно сильным для ФСО жанром является художественное слово: наши студенты являются авторами стихов, песен, драматических произведений, многие имеют публикации на страницах вузовской печати и за пределами Академии. В стенах факультета регулярно проводятся различные праздники: все вместе мы отмечаем День учителя, Новый год, Восьмое марта, дни первокурсника и выпускника.

4. Помощь студентам младших курсов в адаптации к условиям обучения в высшей школе.

Не секрет, что большинство вчерашних школьников с трудом привыкает к условиям вузовского обучения, новым требованиям и новому уровню самостоятельности. Отсюда - многочисленные страхи, повышенный уровень тревожности, заниженная самооценка, как следствие - академическая неуспеваемость Разорвать этот замкнутый круг призвана система мер по адаптации студентов-первокурсников. Каждая академическая группа имеет куратора из числа наиболее активных и опытных преподавателей. Куратор решает все вопросы, возникающие в учебных группах, конфликтные ситуации, разъясняет права и обязанности студентов, проводит работу по сплочению студенческого коллектива. Регулярно проводится мониторинг психологического состояния студентов. Все данные меры позволяют достичь оптимальных результатов. Большинство студентов уже к концу первого учебного семестра чувствуют себя на Факультете вполне комфортно, выравнивается успеваемость, улучшается психологический климат в студенческом коллективе.