Конференция преподавателей ФНО в рамках мероприятий "День науки–2010"

2 Мар 2010

54 ИТОГОВАЯ КОНФЕреНЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ

Программа

 

«День науки – 2010»

 

Факультет начального образования

 

Конференция преподавателей

                                                       

Секция русского языка

и методики его преподавания

                                                         2 марта  2010 года в 13.30

                                                                       ул. Антонова-Овсеенко, 26, ауд.229

 

Председатель -  к.п.н., доцент Сидорова Н.Н.

Секретарь – ст.преподаватель Клипикова О.В.

 

1.   Сидорова Н.Н., к.п.н., доцент. Проблема развития речи будущих учителей в рамках учебно-педагогического стиля речи.

2.   Лисовицкая Л.Е., к.ф.н., доцент. О проблемах организации филологического пространства.

3.   Гаранина Е.А., к.ф.н., доцент. Комическое в литературе для детей.

4.   Маслова Н.П., к.ф.н., доцент. Некоторые вопросы учебно-методического сопровождения курса «Словообразование».

5.   Волжанская И.Г., к.п.н., ст.преп. Теоретические знания в системе обучения студентов методике преподавания литературного чтения в начальной школе.

6.   Гоннова Н.В., ст.преп. Научная речь как составляющая профессиональной культуры педагога.

7.   Мачнева А.И., ст.преп. К вопросу о формировании орфографической зоркости учащихся.

8.   Клипикова О.В. Обучение студентов ФНО созданию учебной мультимедийной презентации.

9.   Сторожева И.В., ст.преп. Упражнения по формированию лексикологических понятий в начальной школе.

 

Секция художественно-эстетического образования

                                                        2 марта  2010 года в 13.30

                                                                 ул. Антонова-Овсеенко, 24, ауд.112

 

Председатель – к.и.н., доцент Ильина О.Г.

Секретарь - доцент Прыскина Е.А.

 

1.      Мечик И.А., к.п.н, доцент. Образовательные технологии вуза в современных условиях.

2.      Щеглова С.В., доцент Творческая проектная деятельность как средство развития учащихся в технологическом образовании.

3.      Ильина О.Г., к.и.н., доцент. Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе преподавания эстетических дисциплин в вузе.

4.      Пеленкова Л.Л. доцент. Аудиальное как предэстетическое развитие младших школьников.

5.      Прыскина Е.А., к.п.н., доцент. Проблема профессиональной и общекультурной компетенции студентов, обучающихся на педагогических специальностях ВУЗа.

6.      Литвинова О.В., ст.преп. Метод комбинированной игры на уроках изобразительной деятельности как средство приобщения младших школьников к архитектуре.

7.      Бурдина Г.Ю., к.и.н., доцент. Этическая игра как средство развития межличностных отношений младших школьников.

 

 

Секция кафедры математики, естествознания и методик

 их преподавания.

                                                                    2 марта  2010 года в 13.30

                                                        ул. Антонова-Овсеенко, 24, ауд. 214

 

Председатель – к.ф-м.н, профессор  Кочетова Н.Г.

Секретарь –  доцент Кочеткова И.А.

 

1.      Борзенкова О.А., к.п.н., доцент. Методико-математические задания как средство формирования профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов.

2.      Кочеткова И.А., к.п.н., доцент Теоретические основы задачного подхода к процессу обучения младших школьников математике.

3.      Федорова Т.В., ст.преп. Формирование профессиональных компетенций будущего учителя начальных классов по развитию творческого воображения младших школьников.

4.      Лысогорова Л.В., к.п.н., доцент. Формирование профессиональных компетенций будущего учителя начальных классов по развитию математических способностей младших школьников.

5.      Назарова М.В., ассистент. Интегрированные занятия по окружающему миру как средство всестороннего развития учащихся.

6.      Мезенцева О.Ю. ассистент. Подготовка будущего учителя начальных классов к созданию проблемной ситуаций на уроках математики.

7.      Иванова Н.А., ст.преп.. Аналитико-синтетическая деятельность в процессе экологического образования дошкольников.

8.      Зубова С.П. к.п.н., доцент. Требование к обучению математике в стандартах нового поколения.

9.      Минчук Г.А. ст.преп. Пути повышения готовности студентов ФНО к профессиональной деятельности в школе.

10.  Латышева В.М., ст.преп. Формирование сельскохозяйственных знаний и умений у будущего учителя начальных классов на полевой практике по курсу методика преподавания и.к. «Окружающий мир».

11.  Лахина К.Г., к.б.н., доцент. К вопросу о диагностике экологической воспитанности дошкольников в ДОУ.

 

 

Секция педагогики и психологии начального обучения.

                                                           2 марта  2010 года в 13.30

                                                                ул. Антонова-Овсеенко, 24, ауд.215

 

Председатель – к.п.н., доцент Севенюк С.А.

Секретарь – ст.преподаватель Абаленская З.В.

 

1.      Севенюк С.А., к.п.н., доцент. Патриотизм и русская национальная идея: историко-педагогический аспект.

2.      Резниченко М.Г., к.п.н., доцент. Роль и место патриотического воспитания студентов в педагогическом вузе.

3.      Симонова Н.М., к.п.н., доцент. Ценностные ориентиры в патриотическом воспитании учащихся начальной школы.

4.      Миниярова О.В., ст.преп. К вопросу о формировании социальных навыков у детей-сирот в условиях семейной воспитательной группы.

5.      Абаленская З.В., ст.преп.  Особенности эмоциональных состояний и способы овладения ими у детей 9-10 лет в трудных ситуациях.

6.      Головинская Е.Ю. ст.преп.  Система определения результативности образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

7.      Малышева Н.И., ст.преп.  Отношение к патриотизму в среде студенческой молодёжи.

8.      Куркаева В.А., ст.преп. Социально-психологические аспекты восприятия. 

9.      Салазкина Л.А., ст.преп.  Изучение истории развития образования в родном крае как средство формирования патриотизма у будущих учителей начальных классов. 

10.  Идиятуллина Н.С., ст.преп. Пути патриотического воспитания будущих педагогов во внеучебной деятельности.

11.                                                                                                                      Ким И.О., ассистент. Подготовка будущего педагога  к развитию нравственных представлений детей младшего школьного возраста.

12.  Парфенова Т.А., ассистент.  Фототерапия как средство патриотического воспитания студентов гуманитарных ВУЗов.

13.  Гусманова Ю.Ю., ассистент.  О формировании толерантности у студентов педагогического вуза в годы Великой Отечественной войны.

14.  Насибуллова А.М., ассистент.  Психологические особенности конструктивного взаимодействия людей, перенесших военные действия с окружающими.

15.  Шамина Н.П., ст.преп.Использование технологий коучинга при подготовке будущих педагогов.

16.  Кошечкина Е.В., ассистент.  Проектная деятельность как средство патриотического воспитания студентов.

17.  Огородникова А.И., ассистент.  Формирование патриотизма и гражданственности у современной российской молодежи: историко-педагогический аспект.

18.  Геворкян М.А., ассистент. Феномен патриотизма: психолого-педагогическая интерпретация.